杨辉三角主题阅读推荐 【启明书香】教育教学书籍-合肥市师范附属小学

主题阅读推荐 【启明书香】教育教学书籍-合肥市师范附属小学

导语
三月的暖风习习而至修仙缘，给我们送来的不仅是春的气息，还有新学期的开始。本期向大家推荐的10本教育、教学类书籍希望能给大家的新学期工作助一臂之力幕府风云！
01 翻转课堂与微课程教学法
作 者：金陵
出 版 社：北京师范大学出版社
推荐理由：
翻转课堂和微课程教学是信息技术在当前中小学课堂教学中的发展与应用，非常受一线中小学教师的关注和欢迎。本书深入浅出地介绍了翻转课堂及微课程的理念、方法与具体运用，适用于中小学教师培训和教师自我研修。
02 协作互动：资源整合的教育力量——新课程教师专业化发展理论与实务丛书
作 者：孟万金
出 版 社：华东师范大学出版社
推荐理由：
信息时代牵手爱情村，协作互动与资源整合已经成为现代企业和职业人士成功的必要条件！有观点认为一个职业人士成功的因素75%靠协作互动，25%靠天才和能力。正如恩格斯所说：许多人协作点播钻，许多力量融合为一个总的力量。用马克思的话来说，就是造就“新的力量”峨眉二中，且这种力量和它的一个个力量的总和有本质的差别。因而，协作互动与资源整合也成为新课程和教师专业化发展共同的诉求。它不仅是信息时代对人才素质的要求，更是教师适应新课程要求和提升自己专业化程度必不可少的手段。本书将重点探讨如下诸方面的理论与实务：协作互动—资源整合的教育力量、新课程改革与协作互动、师生间的协作互动、教师间的协作互动、学生间的协作互动、家校间的协作互动、教师与领导之间的协作互动、学习型组织：协作互动基础与保障。
03 我的教师梦：
综合实践活动教师成长叙事
作 者：罗炜 文琼
出 版 社：北京师范大学出版社
推荐理由：
该丛书将依据教师专业化发展理论、认知弹性理论、现实主义教师教育、学科教育的价值理论等采取调查访谈、行动研究、叙事研究、个案研究等质的研究方法，杨辉三角通过教师立足课堂和自身实际发现问题、积极探索、不断改进的“以研代训”行动研修模式，提高教师教学反思和行为改进的能力，促进教师的专业发展和师生的整体成长立隋。 书中选取了全国各地县市区一线教师的典型成长个案，以叙事方式展现教师成长的内心自白，描述教师研究的行动过程，记录教师日常的心灵故事。通过“教育自传、研究叙事和教学故事”三大板块展现教师的阅读史、研究史和个人精神成长史，以个案叙事体现厚重的教育思想和新课程理念，叙述具有文学性、可读性、真实性和启发性。
04 我的教学笔记：
李镇西30年课堂教学精华
作 者：李镇西
出 版 社：漓江出版社
推荐理由：
怎样组织好课堂教学，写好导学稿？怎样才能更好地引导学生的思考，调动学生的情绪？教师应该如何提升自己的教学水平，在教学中充满创新与发现的喜悦……
本书是著名教育家李镇西30年教学笔记的精华。全面展示了作者的教育教学思想、艺术，及具体操作方法，蕴含了独特的教育思想和丰富的人生智慧，集中体现了作者的教育观、学生观，字里行间闪烁着爱心、民主与人性的光华金雅然。
05 教师微型课题研究指南
作 者：袁玥
出 版 社：华东师范大学出版社
推荐理由：
《教师微型课题研究指南》包括用“日志”积累有意义的教育生活、用“叙事”讲述有道理的教育故事、用“案例”展示有价值的教育事实、用“课例”再现教学背后的理由、用“报告”总结研究的过程与结论、用“论文”呈现课题研究的新成效等高嘉晗。
06 教师课堂实用手册：
新老师教师教学与管理策略（第二版）
作 者：【美】帕丁 徐富明
出 版 社：中国轻工业出版社
推荐理由：
全书共有7章，分别冠名为：创建支持性的学习环境、创建成功的课程、教学的变工、创建一个学习型团队、寻求教育化、有效利用学校时间和有用的教学资源。仅从标题就不难看出，这7章囊括了教师课堂教学的所有环节和内容。尤其难能可贵的是，作者就上述教育教学组成都基于教育研究的理论和成功教师的实践提出了切实可行且操作性极强的建议对策和方法技巧。
本书把关注点集中在关于初入职的教学策略上。本书也解析了实用建议的理由和根据，其中大多数取自成功教师的课堂实践，或者对杰出教师的研究。
07 走向高效课堂
作 者：黄昭明 戴礼章
出 版 社：山东文艺出版社
推荐理由：
本书是一本系统的高效课堂实践培训手册，尝试为教师提供了一幅明晰的高效课堂建设路线图济源一中。作品结合案例剖析，通过发现问题与困惑、提供策略与方法的形式，系统阐释了高效课堂实践的核心要素。作品共分八章，从八个角度详细论述了具体操作模式，分别为：从旧理念走向新理念，从“大班”走向“小班”、从“观格纳布里模”走向“建模”、从教案走向学案、从牵生而教走向顺学而导、从学会走向会学、从以教评教走向以学评教、从被动发展走向主动发展。
08 有效教学十讲
作 者：余文森
出 版 社：华东师范大学出版社
推荐理由：
作者灵心慧眼所观察到的课堂种种，让人眺望到了教育中迷人的风景。
本书是余文森教授多年对课堂教学观察、思考所积淀下来的智慧结晶，作者以“对人的成全”为内在尺度，通过对课堂教学耐心、细致的省察，见微知著，道出许多启人心智的关于有效教学的独特见解。本书的内容皆来自作者在各种教师培训中的讲稿。讲稿中，刘钰佳随处可感受到作者的睿智、幽默。透过作者灵心慧眼所观察到的课堂种种，我们眺望到了教育中迷人的风景。
09 让研究性学习更高效：
研究性学习施教指导策略
作 者：欧阳仁宣
出 版 社：西南师范大学出版社
推荐理由：
研究性学习是新课程改期中提出的创新教学模式。《让研究性学习更高效：研究性学习施教指导策略》借助经典的研究性学习指导实例，依托先进的教育理念和富有情趣的教学情境杀手阿一，全面阐述了研究性学习动态系统中各要素、环节的特点极其内在联系以及协同运作的策略，为一线教师实施研究性学习提供了操作性很强的指导经验邵珮诗。
《让研究性学习更高效：研究性学习施教指导策略》系统地总结、介绍了在教育专家指导下的教学第一线教师实践新课改近十年的研究性学习指导经验，依据新一轮基础教育课程改革的科学理论，以真实、经典、生动、鲜活、富有情趣的研究性学习指导实例，以形象生动、情趣盎然的情境性叙述和富有启迪性、可行性的评析。
10 智慧教师的50个创意
作 者：张肇丰 李丽桦 主编
出 版 社：华东师范大学出版社
推荐理由：
中小幼教师的创意实践，立意高远、构思巧妙、内容丰富、形式多样。这些做法和经验具备较强的创新性、应用性和可迁移性蒋友常，是教师的创造性劳动和实践智慧的生动体现。本书精选了长三角地区50多位很好教师在日常教学中总结出的教育教学创意，如“一个人扫地”、“诚信储蓄罐”等。
发展无限度，创意无止境。本书从千余篇创意设计中甄选了50篇很好之作，它们不仅创意独特而且经过实践检验。这些金点子涉及校园文化、学生管理、团队活动、学科教学、学习策略、作业设计、考核评价、教研新思和家校合作等学校教育教学的各方面王蓝一，是近年来一线教师和校长们教改实践的智慧结晶特色冰火锅。